马克思主义人学理论相关论文
随着人口老龄化进程的加快,老年人的权益保障问题越来越受到全社会的重视,也日益成为制约我国社会和谐稳定发展的一个重要因素。老......
个人全面而自由发展是马克思主义人学理论的核心与归宿，也是探索当代中国成人教育困境与出路的重要思想来源。中国成人教育存在着的......
精神生产与人的全面发展是相辅相成的。精神生产是人的全面发展的必然要求,它将人从异化状态解放出来,实现了人的本质回归;人的全......
传统视域下的医学人文关怀是在建立和谐医患关系的基础上,以医务人员为主体,倡导在医治病人的过程中,更兼顾尊重患者的情感及人格......
幸福是人之为人的根本确证，它具有至高无上的价值，所以人人都在追求它。教育作为一个培养人的事业，与幸福有着紧密的关联。教育与幸福......
马克思主义人学理论是马克思主义理论体系的重要组成部分,内容十分丰富,其中对人的起源、人的本质、人的价值、人的地位和人的未来......
高校思想政治教育是大学生教育的重要部分,决定着青年的思想觉悟和整体素养.青年是祖国的未来和希望,肩负着时代赋予他们的历史使......
在新时代背景下,在高校创业教育中,和马克思主义人学理论之间存在紧密的联系,并且两者之间具有一定的逻辑关系.马克思主义人学理论......
的选题对虚拟社会与人的发展开展研究,可以促进人的自由全面发展理论的深化,同时又为当前加强网络文化建设和管理的实践提供理论指......
马克思主义人学思想的重要内容之一是人的自由而全面发展,这项内容与新时期培养“四有”新人、促进人的全面发展的目标在本质上是......
思想政治工作是争取人心的工作,既具有政治性,又需要对现实的人加以认识、理解和把握。在当代,尤其需要理解和把握市场经济发展所......
探讨当代大学生思想教育工作的有效性应把握三个问题:从大学生是人这个共性、以及当代大学生的特性出发,针对大学生的思想问题产生......
马克思主义人学理论最基本的立足点就是将自由与实践紧密结合起来，促进人类实现自由解放，获得审美的生存。这也是作为马克思主义人学......
党的十七大精神的灵魂是科学发展观，而科学发展观的核心是坚持“以人为本”，其意蕴不但是对人类社会发展规律和中国社会主义现代化建......
马克思主义人学理论是马克思从哲学层面对人所作的最高层次思考,而人又是思想政治教育的对象,马克思主义人学理论可以为思想政治教......
改革开放四十年来，我国马克思主义人学理论在原理方法、主题视域、借鉴吸收、传承创新等方面研究取得了丰硕的成果，丰富了马克思主义......
摘 要： 马克思主义人学理论与高校创新创业教育相互联结，关系密切，二者之间具有内在逻辑关联性，前者是后者的理论源泉，后者是前者的实践......
马克思主义人学理论是关于人的本质、人的价值、人的全面发展等问题的科学理论,是从哲学层面对人作的深层次的思考。高校生命观教......
马克思在其著作《1844年经济学哲学手稿》、《关于费尔巴哈的提纲》、《德意志意识形态》、《共产党宣言》、《资本论》和《政治经......
党员是党内民主的主体，党员的政治主体性是党内民主发展的主要动力源。马克思主义人学理论认为，人的政治性本质统一于人的社会性本质......
针对《思想道德修养与法律基础》课程教学中存在的一些薄弱环节,根据马克思主义人学理论,以学生现实生活需要为中心,从教学目标、......
改革开放20多年来,我国哲学界对人学的研究取得了很大的进展,人学问题已经成为当代中国哲学的研究的一个重点,取得了一批很有价值......
在我国“双创”新时代背景下,运用马克思主义人学理论指导高校创业教育是保证其实效性的必由之路。马克思主义人学理论与高校创业......
马克思主义人学理论中的人是实践的、社会的、历史的、发展的，重新审视这一观点，并指导当下高职“概论”课教学具有重要意义，合作学习......
人的全面发展思想是马克思主义人学理论的重要内容.实现人的全面发展是马克思主义及其政党的重要奋斗目标.江泽民在十六大报告中阐......
马克思主义人的全面发展理论是人类社会发展到资本主义阶段提出的，其研究对象是个体的人，其理论体系具有丰富的内涵。马克思主义人的......
教育目的是教育的出发点和归宿,是指导教育发展轨迹和方向的行动指南。人们在教育实践中忽视了人的教育需要和价值,一昧地强调教育......
人类社会已进入知识经济时代,这充分证明了马克思主义关于人的发展理论预见的正确性.马克思主义的人学理论能给知识经济的发展以正......
党的十八大以来,习近平总书记多次在重要场合公开强调青年教育的重要性,重视对青年的培养,提出的一系列关于青年的观点形成了习近......
马克思主义理论具有与时俱进的品格。只有不断深化对马克思主义理论前沿问题的研究，才能体现时代性，把握规律性，富有创造性，推动马克思......
新时代高校要坚持以马克思主义人学理论来指导时代新人的培养,为党和国家培养合格的社会主义建设者和接班人。具体而言,高校时代新......
中国共产党诞生以来，马克思主义与中国实际相结合先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等，集中体......
邓小平发展观结合中国实际与现代化建设，阐述了关于人在社会中的地位和发展问题。邓小平发展观蕴涵和渗透着丰富的人学思想和人学理......
<正>2012年11月29日,以习近平同志为核心的新一届中央领导集体在参观《复兴之路》展览时,提出了实现中华民族伟大复兴"中国梦"这一......
新时期,高校在进行创业教育中以马克思主义人学理论为指导,是提升教学效果的有效方式。高校创业理论教育与马克思主义人学理论之间......
构建马克思主义人学理论话语体系是马克思主义人学理论工作者的一项重要使命。必须从理论上回答事关构建人学理论话语体系的三个重......
人是认识世界、改造世界、造福自身的主体，是马克思主义研究的出发点和归宿。人学研究，理应成为马克思主义研究至关重要的核心内容。......
思想政治教育起着巩固大学生思想基础,锚定大学生人生坐标的重要作用,其实效性的强弱更是关乎人才培养质量的高低,因此,如何增强大......
人学思想是马克思主义哲学的重要组成部分。马克思主义人学理论认为,人是现实的、具有社会性与实践性的主体,其理想状态是全面、自......
马克思主义人学理论是马克思主义理论体系的重要组成部分,内容十分丰富,其中对人的起源、人的本质、人的价值、人的地位和人的未来......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
马克思主义人学理论为高校学生思想政治教育的整合发展提供了直接的理论依据。“人的全面发展”理论对当代高校学生思想政治教育的......
大学生是中国特色社会主义现代化事业的建设者和接班人,他们人格素质的高低关系着社会主义和谐社会的建设质量。文章从分析大学生......
<正> 马克思主义哲学是马克思和恩格斯共同创立的。恩格斯既是马克思主义哲学的创始人之一,又是把马克思主义哲学系统化、完善化的......
马克思主义人学思想是人的主体性、价值性和发展性的统一。新时期,高校思想政治工作队伍受社会因素、职业因素和个人因素的影响,面......
马克思主义人学是关于人的存在、人性、人的本质、人的活动和发展的一般规律的科学，它是从哲学上对人所做的最高层次的思考，是“关于......
