马赛克方法相关论文
师幼互动质量是衡量幼儿园教育质量的重要指标,积极的师幼互动有利于满足幼儿的发展需求,建立良好的师幼关系。当前师幼互动中存在......
20世纪80年代后,伴随《儿童权利公约》、新童年社会学、儿童哲学及儿童朴素理论研究的兴起,儿童研究范式发生转变。理论界对“儿童......
幼儿园建构游戏在儿童学习与发展中有重要的价值。以往对幼儿园建构游戏的研究主要是站在成人的立场和视角出发的。近年来儿童的视......
“儿童的发现”是教育史上的“哥白尼革命”,儿童和成人一样,是权利的持有者,是知识的创造者,是积极的行动者。师幼关系作为幼儿园......
我园于2018年开始推行园所"特色四节"活动（文化节、游戏节、悦读节和艺术节）,希望以多样化、精彩性的活动促进幼儿的发展。尽管第......
马赛克方法是儿童研究中的重要方法,隐喻是认识和理解马赛克方法的重要方式。运用隐喻分析的方式对马赛克方法进行解读。《倾听幼......
采用马赛克方法基于儿童视角对幼儿园体育活动进行探讨。研究发现:体育内容、器材设施、体育体验是幼儿对幼儿园体育活动的主要关......
本研究基于儿童视角,以46名儿童为研究对象,综合运用马赛克方法,了解儿童视角下的建构区以及儿童在建构区的需求.结果发现,儿童对......
选取H市某公立幼儿园3个大班的68名幼儿和5名教师作为研究对象,综合运用马赛克方法、访谈法和观察法,对幼儿园美工区、建构区和角......
“儿童视角”,从字面意思来看,即幼儿看待外部世界的角度。儿童视角是基于幼儿自身的世界观和价值观,通过直接感知的经验来表达和......
本研究基于儿童视角,随机选取沈阳市S幼儿园32名大班幼儿参与研究,使幼儿通过马赛克方法表达自我对入学准备的理解,依据扎根理论借......
研究背景:改革开放40年,我国的办园数量、在园幼儿数及学前三年入园率呈大幅增长态势。据2017年教育统计数据显示:全国共有幼儿园......
幼儿园区域环境,作为重要的教育资源,影响着区域活动的质量。20世纪80年代以来,从儿童的视角研究儿童的问题成为一种新的研究取向......
区域活动是幼儿重要的活动方式和学习环境,幼儿在区域活动中既可以延伸在集体活动中的学习内容,又能够促进幼儿自身更加自主性的学......
【摘要】马赛克方法是在新童年社会学和儿童地理学背景下产生的一种研究方法，它结合传统的观察法与参与式工具让儿童通过多种角度表......
"马赛克方法"是近年源起于欧洲的一种儿童研究方法,主要用于多路径"聆听"幼儿未能直接用语言表达的内心感受和想法。"马赛克方法"......
区域活动因其可以满足幼儿个别化学习的需要,给予幼儿自主探索的机会,而逐渐成为当前幼儿园课程实施的重要方式。本研究以儿童视角......
随着早期阅读的重要性日益受到关注,幼儿园作为幼儿学习与生活的重要场所,许多幼儿园也配备了幼儿园图书室。而图书室中的阅读环境......
传统的儿童研究中,成人话语体系占据主导地位,儿童作为“被研究的对象”,很难发出自己的声音。近年来,儿童观的转变促进了儿童研究......
近年来,重视儿童视角成为学前教育研究的新趋势。如何促使儿童"积极参与研究,彰显研究的主体性"?马赛克方法由此应运而生。马赛克......
儿童研究带来的儿童形象的转变,要求儿童成为儿童研究的参与者。英国学者克拉克和莫斯创用的"马赛克方法",整合使用传统研究方法和......
在以往的儿童研究中,成人掌握着话语权,儿童被视为被研究的对象、社会中的弱势群体没有发言权。近年来,新童年社会学促进了儿童研......
