高中阅读教学相关论文
英语学科核心素养作为新课标的思路导向,对高中阅读教学提出了更高的要求,当下有限的教材文本、模式化、碎片化的教学模式及重语法......
随着高中英语阅读文本篇幅的逐年增长,难度随之加大,传统的英语阅读教学方式已经亟需改进。近年来,支架式教学模式逐渐成为英语阅......
为了适应时代发展,《普通高中英语课程标准（2017）》指出把发展学生的英语学科核心素养作为英语课程的具体目标,并提出了英语学习活动......
《高中英语课程标准》（2017版）针对英语课程内容提出了六要素整合下英语学习活动观,以帮助英语教育者解决英语学习活动设计时遇到的......
“跨媒介阅读与交流”和“实用性阅读与交流”是《普通高中语文课程标准(2017年版)》中提出的两个任务群,跨媒介阅读与实用类文本......
语文课是一门和中国语言文化密切相关的课程,同时也是对学生的思想观念、价值理念、性格心态有重要影响的学科.我们在语文教学中进......
摘 要：在新课改背景下，高中英语教学也面临着新的要求。英语教育教学要适应时代的发展，就必须以学生为中心，打破传统阅读教学模式，在教......
【摘要】生本理念下的阅读教学，就是以学生为课堂的主体，将课堂全权交给学生，让学生自己去进行知识的获取，以学生的发展为前提进行教育......
摘 要： 阅读教学作为高中语文教学的重要环节，对促进学生能力的全面发展有重要的影响。本文从生本理念出发，分析当前高中语文阅读教学......
【摘要】在高中阅读教学中将写作进行到底。在高中阅读教学中提高认识能力，在高中阅读教学中明特点、悟写法，是在高中阅读教学中学语......
摘要：语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科，更是一门情感学科；从某种意义上讲，又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质......
随着英语教学的不断发展,传统的忽视学生主体地位的教学方式逐渐被关注学生自主学习能力培养的教学方式所代替。同时,高中英语新课......
摘 要： 高中阶段是培养学生阅读能力的重要时期，学生在阅读中，会主动求知、探索、实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪体验，所以......
高中阅读教学是语文教学的重要组成部分，是语文课堂教学的重要内容。但在教学工作实际中，阅读教学得不到应有的重视，不能发挥其应有的......
摘 要：阅读教学是高中英语教学的关键和核心。本文从网络资源的特点和有效运用的意义出发，探讨高中英语阅读教学中如何有效运用网络......
素质教育以人为本，把学生作为教育的主体，以激活学生的主体意识为主旨，使学生成为积极主动和富有创造性学习的主人，从而全面有效地提高......
高中学生自身的语文核心素养是要在语文学习的过程中慢慢积累培养的,其中,阅读教学对其的影响是深远的,为了更好发挥阅读的积极意......
通过阅读教学以提升语文核心素养的新教学理念应时而生,其不仅有效提高了高中语文教学质量,而且同时发展了学生的语文核心素养。因......
高中阅读教学过分关注学生成绩的高低,忽视了语文教学的审美功能。审美式阅读教学策略尊重高中生文本阅读的多元性、差异性,培养学......
一部优秀的艺术作品，其意义结构的必然存在着不确定性与空白。就是说，都只是一个隐藏着一切读者的可能性的“召唤结构”，即未成品。这......
教育部最新颁布的《英语课程标准》将英语定为基础教育的必修课,把英语课程学习提到磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历,......
英语是一门语言,要全面提高学生运用语言的能力,必须遵循语言学习的规律.著名语言学家吕叔湘先生说:“语言的使用是一种技能,一种......
进入新世纪以来，在社会发展的需求下，对教育行业培养全面综合性素质人才提出了严格要求。语文作为我国的学校等教育机构开设的一门主......
为了顺应时代的发展潮流,国家实行了新课程改革,但阅读在高中语文教学课程中的重要性,丝毫未被动摇,随着科学的发展,信息化的大数......
课例背景高中英语新课程标准修订的思路导向是从关注综合语言运用能力和到关注英语学科核心素养。笔者认为,在高中阅读教学中,核心......
语文作为一门兼工具性与人文性的基础学科，不仅促进了其他学科的发展，而且对学生综合素质的全面发展起到了重要作用。目前，通过阅读教......
阅读是现代社会中人们生存和发展所必备的一项社会文化技能.虽然阅读在英语教学中的地位十分重要,但是阅读教学的效果不尽人意.为......
语篇分析理论是当今外语界最热门的研究课题之一,但高中英语教师进行语篇分析的意识相对薄弱。本文通过对语篇理论的分析,将具体阐......
情趣和理趣的相互交融贯通,一直以来都是语文阅读教学的理想目标。对于高中语文阅读教学而言,尤其注重追求"感悟",这里的"感"是指"......
阅读教学是高中英语教学的基本课型，在素质教育的背景下，高中英语阅读教学有了很大的改观，进入了一个全新的素质教育阶段，然而也存在着......
把体验式学习理念充分融入到高中语文阅读教学当中是一件非常重要的事情,这种学习理念可以充分激发学生对于语文阅读的学习兴趣,高......
文本阅读的简单思维是以简单为核心的一种不复杂的思维方式,在高中阅读教学过程中要融入简单思维的教学理念,就需要教师在日常的课......
本研究尝试把认知语言学的概念隐喻理论引入到高中英语阅读教学中,从根源上认识隐喻,指导学生充分利用隐喻思维,准确把握语篇中隐......
前言阅读教学是高中英语教学的重要内容,但是在过去的阅读教学中所产生的教学效果不是非常理想。随着国家新课改的制定和逐步推广,......
人们都喜欢把不同或相似的事物放在一起作比较，这样就能更清晰快速地认识事物，并且发现其中的相似之处和不一样的地方。閱读是语文教......
由于英语属于外语语种,在当下英语学习阶段存在因思维方式不同而降低阅读与写作能力的现象。因此在英语教学中需要寻找新型教学与......
语文学科核心素养里的“思维发展与提升”,学习任务群里的“整本书阅读与研讨”作为《普通高中语文课程标准(2017年版)》的重要组......
随着英语教学改革的不断推进,阅读作为高中英语的五大语言技能之一,其重要性不言而喻,同时阅读在历年高考中所占的比重(约63%)也不......
“审美鉴赏与创造”是语文学科的核心素养,而审美素养的核心是审美能力。审美能力是由多种能力构成的复杂的综合能力。在审美能力......
高中语文阅读课对于学生的审美素养、应用语文的能力都具有重要作用，因此学好语文对于高中生的综合能力而言也是极其重要的。面对当......
“兴、观、群、怨”出自《论语》中的“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨”一句。《论语》中，这句话的含义是：《诗经》可以感发人们的......
一、创设专题阅读情境传统的对学生阅读态度的培养,多来源于外界压力,即家长和教师的要求。这使很多学生产生不快之感,勉强为之,不......
文本细读对教师备课提出了更高的要求，它需要教师自身有过硬的专业知识，不能仅仅局限于教参，必须要有自己对某一领域的知识的研究。但......
在当今课程改革的背景下，各个学科都基于教育部关于核心素养的要求来设置内容和目标，以发展和培养学生的综合能力。在高中英语新课标......
在课程改革的背景下,学生阅读能力的培养是高中英语教学的重中之重。提升阅读能力,语篇分析能力的培养是必然选择,ESA教学模式能有......
