高师美术教育相关论文
一、对原高师美术教育专业课程设置的教改探索和简要回顾课程设置是高师美术教育专业整体改革研究的核心,涉及到办学方向、培养目......
徐里的创作，按他自己的归类，可分为三大类别：一是西藏系列，早先的吉祥雪域和现在的藏密佛像；二是古丝绸之路系列；三是近年来的海外写生系......
【摘要】在目前高等师范教育中，院校应该正确认识到师范美术教育本质。在课程内容上，我们需要打破已有课程结构，整合教学实践、学科教......
【摘要】作为培养中学美术师资主体的高等师范院校，在基础教育改革背景下，已显现出多方面弊端，不能适应基础教育改革的需求。高师美术......
随着新形势对高师美术教育提出新的要求,地方新建本科高师美术学专业为突出师范教育特色,提高办学质量,发挥美术教育作为审美核心......
近年来高师美术的培养目标问题一直是人们讨论的热点。高师美术的培养目标之所以引起人们的普遍关注，这一方面反映出师范类美术教育......
中小学美术新课程改革现已在全国范围内全面实施。这次美术新课程改革的最大特点就是灵活性。其灵活表现在不拘泥于美术知识的传授......
基于高师中国美术史课程的教学目标以及教学中面临的现实问题,提出了在教学中实施“四结合”教学模式的构想。通过对这一教学模式......
当下的美术创作形式越来越多元化,但在高师美术教育的教学中苏联“契斯恰科夫”教学模式仍影响深远。其教学观念的单一化,造成学生......
文章从明晰美术及美术教育内涵、探究师范教育本质,诠释美术学科教育功能、倡导新的教育理念,反思高师美术教育的价值取向等方面,......
高师美术教育对美术学科性质及价值功能的认识要转变;要突显高师美术教育的师范性和示范性;要建立合理的运行机制和工作平台。这样......
提高民族素质的关键在教育,提高国民审美文化素质的途径在审美教育.“谁掌握了面向二十一世纪的教育,谁就能在二十一世纪的国际竞......
在全球化进程不断加快的今天，各行业急需的不但是专才，而且是集德、智、体、美全面发展的高素质的复合型人才。这对我国的高校美术教......
高师美术教育要首先从基础教育发展的实际出发,通过有效的改革措施,增强课程的综合性和实用性,以适应新形势下基础教育的发展要求.......
由于在专业选择、课程学习的被动,实习时间的短暂,及学校在教育实习安排时的一刀切模式,使得当今我国高校美术师范生在教育实习中......
高等师范院校的美术教育专业致力于中小学美术教师的培养，新时代要求高师美术系转变教育理念。认清发展过程中遇到的课程设置、师资......
中国当代艺术的迅猛发展在当下可以说是一个不能回避和漠视的问题,它对学院美术教育甚至是高师美术教育都产生了强烈的冲击与影响......
高师美术教育专业是培养基础教育师资的专门教育机构,其实质是一种以培养基础教育师资为教学目标的职业教育.为了适应现代社会对美......
高师美术教育专业既要培养掌握从事美术教育工作所必备的文化基础知识和扎实的教师工作基本功,又要具备所需要的美术基本知识、技......
当前,高师美术教育正在发生着深刻变革。其突出特点是培养目标更加多元化,教师教育更加专业化,教学过程更趋数字化。把握这时代特......
高师美术教育专业的发展相对其他专业还比较薄弱,在一定程度上影响了我国美术教育的发展,尤其是基层中小学美术教学.为此,高师美术......
审美能力教育与人文精神培养在本质上具有一致性，高师美术教育要重视学生审美能力和人文精神的培养。为了培养高师美术教育专业学生......
高等师范美术教育专业人文课程的设置应立足我国师资队伍建设的总体目标,遵循精通与广博相结合的培养思路,强调扎实的美术创作技能......
由于设计专业与绘画专业培养的目标不同,它们的素描基础课程的教学内容也应有所区别.对设计专业的学生应进行有针对性的、阶段性的......
在世界高等教育改革运动中，许多国家都在大力创建和发展研究型大学，并对本科生研究性学习能力的培养表现出前所未有的关注。本文结合......
【摘 要】翻转课堂教学模式在不改变先学习、后内化的学习顺序基础上，进行课前课后学习场所的倒置，带来教师、学生、教学形式、课堂......
为了全面推进素质教育，教育部制定了新的《基础教育课程改革纲要》，并确定了中小学课程改革的目标，制定了各门课程改革的标准和指导纲......
高等师范院校美术教育专业是培养普通美术教育人才的重要基地，也是实现“教师专业化教育”的重要渠道。因此，在理论上要从明晰美术及......
目前,高师美术教育重专业技能、轻教育理论;重专业性、轻师范性;定位不当,与基础教育存在错位、缺乏良好的接触与沟通.高师美术教......
摘 要：本文试从我国高师美术教育专业存在的问题对学生教学能力养成的影响、时代和社会发展现实需要高师美术教育专业学生不断挖掘......
美术创研是地方文化创意产业得以发展的有力支持,也是高师美术教育在双创活动和创业型教改中的重要抓手。西华师大美院在相关教改......
双创活动为高师美术教育带来机遇和挑战,教学理念、教学内容、师生关系、教学管理以及美术创研的广度深度皆受到冲击。以西华师大......
摘要:高师美术教育是美术专业的师范职业教育,以师范职业能力培养为核心是高师美术教育的定位和特色体现,也是高师美术教育的功能......
当前高师美术教育专业存在重技能轻理论的现象，美术理论没有得到应有的重视，给高师美术教育带来了长期的负效应，影响了对基础教育和中......
高师美术教育是从属于师范职业性的教育。作为实现“教师教育”的重要渠道，它着眼于通过美术教育实现其教育意义的功效，区剐于美术学......
作为新课程的实施者，高中美术教师的知识结构和教育理念直接影响着教学的成效，关系着课程改革的顺利进行。高师美术院校是培养高中美......
高师美术教育与美术院校的教育因宗旨不同而有别,艺术家并不等于教师.学校定位与学校的办学特色密切相关,定位不准确就不能形成自......
民间美术作为民族文化的一部分,是我国劳动人民的一部文化史。民间美术以其真挚朴实的艺术形式反映出人们的精神、文化、思想,对广......
毕业创作是我国高师院校美术教育专业的核心课程之一，是对学生在校期间所有课程学习的总结，也是学生综合素质的集中体现。近年来随着......
以培养中小学美术教师为根本任务的高师美术教育，面对基础教育课程改革的挑战，应该从教育观念、教育教学方法以及招生体制等方面进行......
高师美术教育在教学体制、教育体系、教学学科等方面存在一些问题,主要表现为学生急功近利、不负责任。探索高师美术素质教育,应使......
当前,高师专科美术教育专业的毕业生就业形势严峻,造成就业难的原因是多层次的,既有社会的、学校的、也有大学生自身的问题,解决好......
在视觉文化下的高师美术教育中，学生成了主体，且强调受教育者的主体意识和主观能动性，在教育实践中更是开展了以学生为中心的第二课堂......
