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本文通过分析作者在加拿大访学所取得的一手资料,对ESL教学和EFL教学进行了对比研究。加拿大ESL教学方法灵活多样,教材真实丰富,与......
本文阐述了学习对象国文化对于学习对象国语言的重要性,文化和语言是不可分割的.要想与说母语的人做到真正意义上的交际,就必须跨......
加拿大约克大学英语学院的ESL英语教学从学生的学习动机、教材选材、交际法教学和教师与学生课堂上角色的转换等方面与我国传统的......
不同语言文化的交流,是人类社会发展的普遍现象和必然要求。影响借词发生的原因和条件主要有:文化接触导致语汇互渗、经济贸易加速......
语言实验室在国外的ESL教学中是重要的学习环境.基于加拿大卡纳多学院的ESL课程,通过语言实验室在教学实践中具体运用的观察,对实......
"播客"作为新兴网络技术,为ESL教学提供了丰富的学习资源和新颖的教学模式。"播客"在ESL教学中具有创建ESL环境下的真实语境、激发学生......
随着世界一体化进程的不断推进,ESL教学涉及双文化或多文化的情况日益增加,从而产生出ESL教学中的文化休克现象。历来有诸多学者从......
美英加澳等英语国家的二语(英语作为第二外语)教学与我国高校的英语(英语作为外语)教学有着本质的不同。通过对英语国家二语教学的......
从英国林肯大学EFL教学的实际情况出发,指出在全球一体化和文化多元化的新时代背景下,国外ESL教育强调对英语学习者跨文化交流能力......
美国ESL是一种有着丰富教学特点和实践经验的课程。其教学理念以学习者为中心,学习目标定位准确,课程设置符合需求,测试和评估呈递......
语音意识研究是西方教育心理学的一个研究热点,本文介绍了语音意识的概念、培养、测量,总结了语音意识对单词学习帮助作用的相关研......
本文探讨了林菲尔德学院ESL中心所进行的ESL多媒体教学模式 ,即如何学习纸质印刷教材、观看电影录像和研究互联网超文本教材来延伸......
语言是思维的载体,隐喻,一种特殊的语言现象,是对人类认知模式的折射。文章旨在以Lakoff和Johnson的概念隐喻理论为基础,探讨认知......
加拿大Geos语言学校是一所专注于ESL教学的学校,它的教学对我们大学英语的教学有这样的启示:首先,要根据所教授的学生的特点,创造......