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引导学生从尽可能的不同角度分析问题,解决问题,提出尽可能与众不同的新观念、新思想、新办法,并能从异中求优。这是创造性教学的灵魂。一切创新活动都使于发现问题,要培养学生的创造性思维,就必须积极鼓励他们敢于和善于质疑,增加他们的问题意识。
浅析小学语文教学中创造性思维能力的培养
【摘 要】
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引导学生从尽可能的不同角度分析问题,解决问题,提出尽可能与众不同的新观念、新思想、新办法,并能从异中求优。这是创造性教学的灵魂。一切创新活动都使于发现问题,要培养学
【机 构】
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西宁市水井巷小学;
【发表日期】
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2004年期
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