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关注评价的教育功能,发展和发现学生身上多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我、建立自信,促进学生最优化发展。
运用多元评价 促最优化发展
【摘 要】
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关注评价的教育功能,发展和发现学生身上多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我、建立自信,促进学生最优化发展。
【机 构】
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北京市东城区回民实验小学;
【发表日期】
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2004年期
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