信息技术与英语课堂教学深度融合研究

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【摘要】

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<正>第一部分:开题报告一课题研究的基本理念主要依据1.情境教学理论情境教学"是针对学生蕴藏的学习主动性,把学生带入情境之中,通过探究的乐趣,让学生明确学习动机,增加其学

【作者】

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王前前

【机构】

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安徽省阜阳市临泉一中;

【发表日期】

：

2004年期

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<正>第一部分:开题报告一课题研究的基本理念主要依据1.情境教学理论情境教学"是针对学生蕴藏的学习主动性,把学生带入情境之中,通过探究的乐趣,让学生明确学习动机,增加其学习的主动性,从而提高学习能力的一种教学模式"。在课堂中创设与教学内容一致的情境,能够使学生更快地融入课堂活动,从而帮助学生掌握课堂内容,情境

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