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在小学数学教学中,教师们常常会遇到这样的尴尬:提出一个问题,举手的几乎是一些优生,中等生偶尔举手一两次,后进生只能漠然视之,看着优生们精彩的表演……如何优化课堂教学,以全体学生的发展为本,为每一个学生提供一个能获得充分发展的最佳学习环境,已成为小学教师们噬待解决的问题。
浅谈“小组学习”
【摘 要】
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在小学数学教学中,教师们常常会遇到这样的尴尬:提出一个问题,举手的几乎是一些优生,中等生偶尔举手一两次,后进生只能漠然视之,看着优生们精彩的表演……如何优化课堂教学,
【机 构】
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成都市双流区棠湖小学;
【发表日期】
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2004年期
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