【摘 要】
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在校本课程设计以及校本教材开发的过程之中,许多学校的教学条件非常有限,难以保障现有的课程教学内容与校本开发模式符合学生的个性化发展需求以及期待。许多学校开始重新调
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在校本课程设计以及校本教材开发的过程之中,许多学校的教学条件非常有限,难以保障现有的课程教学内容与校本开发模式符合学生的个性化发展需求以及期待。许多学校开始重新调整教学内容和教学方向,坚持选课走班教学模式,着眼于课程体系构建的实质条件重新安排教学内容和教学方向。在理解和尊重学生的基础之上体现课程教学体系与校本开发的科学性和合理性,促进教学资源的优化配置和利用,保障每个学生都能够在自主实践和学习的过程之中实现个人的良性成长和发展。在高中英语教学实践时,许多老师以校本课程设计与校本教材开发为依据,积极践行选课走班教学模式,鼓励和引导学生在自主学习的过程之中掌握英语学习的技巧和精髓,实现个人学习能力及学习水平的综合提升。
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