职业成熟度是指个体完成与其职业发展阶段相适应的发展任务的程度,是衡量个体职业准备发展水平的一项典型指标。本研究以方便取样的方式在河北师范大学选取380名在校大学生为被试,以张智勇编制的《职业成熟度量表》、丁雪红编制的《职业动机量表》、解亚宁编制的《应对方式量表》为工具。在将内部动机与外部动机联系起来,并同时将积极应对方式与消极应对方式联系起来的基础上,综合分析职业动机、应对方式和职业成熟度之间的关系。采用SPSS24.0进行数据分析。统计分析得出:1.职业动机与应对方式之间相关显著;2.内在动机与积极应对之间显著正相关;外在动机与消极应对、内在动机显著正相关;职业成熟度与积极应对内在动机之间显著正相关,与消极应对、外在动机之间显著负相关。3、就对职业成熟度影响来看高内部动机且低外部动机显著高于低内部动机且低外部动机;高内部动机且低外部动机显著高于高内部动机且高外部动机显著高于低内部动机且高外部动机;低内部动机且低外部动机与低内部动机且高外部动机、高内部动机且高外部动机之间差异不显著。4、就对职业成熟度影响来看高积极应对且低消极应对显著高于低积极应对且低消极应对显著高于低积极且高消极应对;高积极应对且低消极应对显著高于高积极应对且高消极应对显著高于低积极应对且高消极应对;低积极应对方式且低消极应对方式与高积极应对方式且高消极应对方式之间差异不显著。