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<正>题目:17.1(第二课时)用勾股定理解决实际问题教学目标知识与技能:会用勾股定理解决较综合的问题。过程与方法:将实际问题转化为含有直角三角形的数学模型。情感态度与价值观:让学生感受生活中的数学,体会数学的应用性。
《用勾股定理解决实际问题》教学设计
【摘 要】
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<正>题目:17.1(第二课时)用勾股定理解决实际问题教学目标知识与技能:会用勾股定理解决较综合的问题。过程与方法:将实际问题转化为含有直角三角形的数学模型。情感态度与价
【机 构】
：
河北省廊坊市永清县三圣口乡中学;
【发表日期】
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2004年期
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