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本文探讨在"通识英语+"背景下,应用型本科院校未来大学英语教师专业发展及其教学团队发展建设。提出大学英语教师要全面了解自己的知识底蕴和知识结构,发现自己的优势和特点;学校也要给予大学英语教师拓宽知识面的机会,提供交叉学科的学习进修,鼓励他们跨学科攻读的硕士或博士学位,做"一专多能型"教师。
“通识英语+”背景下,应用型本科院校大学英语教师专业发展及教学团队建设研究
【摘 要】
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本文探讨在"通识英语+"背景下,应用型本科院校未来大学英语教师专业发展及其教学团队发展建设。提出大学英语教师要全面了解自己的知识底蕴和知识结构,发现自己的优势和特点;
【机 构】
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吉林化工學院外國語學院;
【发表日期】
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2018年期
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