小学数学课堂中学生良好作业习惯的养成研究

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【摘要】

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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、是适应小学生成长的需要俗话说:播种行为收获习惯,播种习惯收获性格,播种性格收获命运。由此可见,我们的习惯与人的性格命运联系非常密

【作者】

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朱魄刘艳高友根王智芳王笑峰

【机构】

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江苏省宿迁市沭阳县高墟中心小学; 江苏省盐城市响水县黄圩中心小学; 江西省万载县株潭中心小学; 云南省昭通市昭阳区南城小学; 福建省长汀县四都中心学校;

【发表日期】

：

2004年期

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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、是适应小学生成长的需要俗话说:播种行为收获习惯,播种习惯收获性格,播种性格收获命运。由此可见,我们的习惯与人的性格命运联系非常密切。我国古代就有"少年若天性,习惯如自然"的说法。随着教育的不断发展,人们越来越认识到培养小学生学习习惯的重要性,越来越认识到小学生人格养成的重要性,更为重要的是认识

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