论文部分内容阅读
<正>一、课题研究背景合作学习是一种新型的教学组织形式,是20世纪70年代首先在美国产生的一种新的教学理论和策略,80年代至90年代初开始,我国也出现了合作学习的研究与实验,并取得较好的效果。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中专门提及合作学习:"鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流,共同发展,促进师生教学相长。"《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:课程实验"倡导学生主动参与、乐于探究、