【摘 要】
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在小学语文教学阶段,提高小学生的阅读能力是语文教学最为重要的内容,阅读教学是老师、文本和学生之间进行对话的过程,为了能够更好地提高小学生阅读素养,从我国传统节日文化
【基金项目】
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合肥市竹溪小学科研项目“基于传统节日文化提升小学生阅读素养的实践研究”(项目编号HJG18095)阶段性成果
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在小学语文教学阶段,提高小学生的阅读能力是语文教学最为重要的内容,阅读教学是老师、文本和学生之间进行对话的过程,为了能够更好地提高小学生阅读素养,从我国传统节日文化出发来提高小学生阅读能力。我国是一个具有五千多年悠久历史文化的文明古国,中国传统节日文化不仅仅反映了我国民族精神,而且彰显了我国深厚的文化底蕴,对于文化继承,是我们每一个中华儿女的责任与义务,所以中国的传统文化应该始终贯穿在教学的过程之中,潜移默化地去影响每一个中国人。本文首先阐述了传统节日文化对于培养小学生阅读能力的重要性,然后分析了当前我国培养小学生阅读能力所存在的问题,最后提出了基于传统节日文化培养小学生阅读能力的具体措施。
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