【摘 要】
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<正>背景:从事班主任工作多年,学生上课说话的现象屡禁不止,我曾经想出了很多办法,比如,采用小组合作的捆绑式管理,小组积分,以达到"组荣我荣,组耻我耻"的目的,收到了较好的
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<正>背景:从事班主任工作多年,学生上课说话的现象屡禁不止,我曾经想出了很多办法,比如,采用小组合作的捆绑式管理,小组积分,以达到"组荣我荣,组耻我耻"的目的,收到了较好的效果。案例:上课铃响了,作为教师,象往常一样,我准时站在教室门口,等待上课。但是,今天不知为什们,预备铃声已经落了,学生们始终安静不下来,一股小小的无名火已经在我的心头窜动,我没有吭声,静静地站在
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