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语文是我国小学教育中的主要科目,致力于培养学生的阅读和写作能力。在低年级语文教学中,由于学生基础尚显薄弱,因此在理解吸收知识方面存在一定的困难,这会对学生阅读能力和学科素养的发展造成影响。对此,可以将绘本阅读的教学策略引入到教学中,以生动有趣、丰富多样的绘本调动学生的积极性,并帮助他们更好地理解语文。本文将探讨小学低年级绘本阅读教学策略。