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传统的高中化学教学注重学生对知识的理解,容易产生被动学习、忽视学生参与、漠视学生自主发展等弊端,而学习共同体建设倡导学生主动参与、学会学习,乐于探究、合作交流,共同进步、共同分享。化学学习共同体与化学核心素养关系密切,通过构建学习共同体培养学生化学核心素养的策略有多种。
构建化学学习共同体,培养高中生化学核心素养
【摘 要】
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传统的高中化学教学注重学生对知识的理解,容易产生被动学习、忽视学生参与、漠视学生自主发展等弊端,而学习共同体建设倡导学生主动参与、学会学习,乐于探究、合作交流,共同
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区公道中学;
【发表日期】
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2004年期
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