【摘 要】
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<正>振兴教育的希望在于教师,而振兴我校教育的希望就落在这些年轻教师的身上。而我们如何缩短青年教师专业成长的适应期?如何创设青年教师专业成长的良好管理环境呢?针对这
【机 构】
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湖南省长沙市开福区清水塘北辰小学;
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<正>振兴教育的希望在于教师,而振兴我校教育的希望就落在这些年轻教师的身上。而我们如何缩短青年教师专业成长的适应期?如何创设青年教师专业成长的良好管理环境呢?针对这些难题,在李校长的指导下,多次进行诊断研究,最终制订了详细的青年教师特色研训措施。制订发展规划,明确专业发展目标建立由校长——主管研训副校长——教导主任、教科室主任——教研组长——备课组长组成的校本研训网络体系。每年新教师调入,校长都会组织新教师培训,给大家介绍我校师生情况、发展方向、研训目
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