心理弹性(resilience)是指人的心理发展并未受到逆境的损害性影响这样一种现象,通常包括:生活于高度不利环境的儿童,战胜了逆境,获得了良好的发展结果;或是儿童虽然仍生活在不利的环境中,但能力并未因此受到损害。对心理弹性的研究,实质是关注压力、挫折和逆境下的心理发展,更具研究的生态效度;有助于我们把握身处不利情势儿童可能的发展路线,对其发展作出合理的预期与判断,促进心理健康的有效干预和预防。我们基于社会认知视角,从儿童的压力(或逆境)认知、社会能力自我觉知、心理揣测(mind-reading)能力、人际关系认知等方面入手,探讨心理弹性儿童的社会认知特点及其发展规律,并尝试分析儿童心理弹性发展中社会认知的作用机制。最后,对未来心理弹性发展领域的研究作了展望。