【摘 要】
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<正>低年级作文起步教学搞得是否成功,基础打得是否扎实,对学生今后的作文水平影响极大。作为一名小学语文教师,要从小学生一进校门就有计划、有目的、有重点的对学生进行作
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<正>低年级作文起步教学搞得是否成功,基础打得是否扎实,对学生今后的作文水平影响极大。作为一名小学语文教师,要从小学生一进校门就有计划、有目的、有重点的对学生进行作文起步训练。去年我参加了"校本研修促进教师专业化发展课题研究",并根据我班实际制定了"以说促写,激发学生写话兴趣,提高学生习作能力"的小课题研究。我任教的班级是刚进校的一年级学生,由于是一所刚刚成立的学校,大部分学生来自农村,学生所受的学前教育有限,部分学生甚至没有接受过学前教育,因此开展写话训练的难度较大。在开展此课题研究一年
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