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在数学教学中,教师应从学生已有的生活经验出发,通过"还原""启发""活化""迁移""拓展"学生已有的生活经验,使学生真正理解和掌握数学知识。
在生活中建构数学知识的模型
【摘 要】
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在数学教学中,教师应从学生已有的生活经验出发,通过"还原""启发""活化""迁移""拓展"学生已有的生活经验,使学生真正理解和掌握数学知识。
【机 构】
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邯郸县上宋中心校张策小学;
【发表日期】
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2004年期
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