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本文作者根据实际教学经验,主要分析了在化学课学习范围内,高中生学习所呈现的行为特征和具体表现,就自学和探究所具有的积极影响进行分析,以及提出了几点相应的培养策略,意在帮助我国教育事业能够获得更好的发展。
基于学生自主学习能力培养的高中化学教学策略
【摘 要】
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本文作者根据实际教学经验,主要分析了在化学课学习范围内,高中生学习所呈现的行为特征和具体表现,就自学和探究所具有的积极影响进行分析,以及提出了几点相应的培养策略,意
【机 构】
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贵州省威宁县威宁民族中学;
【发表日期】
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2004年期
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