【摘 要】
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在统编高中《中外历史纲要》教学普遍存在内容多,教学主题不突出等问题。"历史核心问题链"教学策略可突出教学主题,明晰教学主线;历史逻辑思维性强;突出以学习为中心,问题任务驱动;可有效提升师生自我效能感。其原则与方法:一、明确学习任务,聚焦核心概念;二、核心概念的问题化表达,问题任务驱动学习;三、设计层级化、关联性的历史核心问题链;四、保障学习时空。"历史核心问题链"的教学指向历史学科关键能力和思维培
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在统编高中《中外历史纲要》教学普遍存在内容多,教学主题不突出等问题。"历史核心问题链"教学策略可突出教学主题,明晰教学主线;历史逻辑思维性强;突出以学习为中心,问题任务驱动;可有效提升师生自我效能感。其原则与方法:一、明确学习任务,聚焦核心概念;二、核心概念的问题化表达,问题任务驱动学习;三、设计层级化、关联性的历史核心问题链;四、保障学习时空。"历史核心问题链"的教学指向历史学科关键能力和思维培养,可有效提高历史课堂教学效率。
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