【摘 要】
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在统编高中《中外历史纲要》教学普遍存在内容多,教学主题不突出等问题。"历史核心问题链"教学策略可突出教学主题,明晰教学主线;历史逻辑思维性强;突出以学习为中心,问题任务驱动;可有效提升师生自我效能感。其原则与方法:一、明确学习任务,聚焦核心概念;二、核心概念的问题化表达,问题任务驱动学习;三、设计层级化、关联性的历史核心问题链;四、保障学习时空。"历史核心问题链"的教学指向历史学科关键能力和思维培
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在统编高中《中外历史纲要》教学普遍存在内容多,教学主题不突出等问题。"历史核心问题链"教学策略可突出教学主题,明晰教学主线;历史逻辑思维性强;突出以学习为中心,问题任务驱动;可有效提升师生自我效能感。其原则与方法:一、明确学习任务,聚焦核心概念;二、核心概念的问题化表达,问题任务驱动学习;三、设计层级化、关联性的历史核心问题链;四、保障学习时空。"历史核心问题链"的教学指向历史学科关键能力和思维培养,可有效提高历史课堂教学效率。
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基于我国A股和新三板的上市工业企业数据，采用实际贷款利率水平、权益融资成本水平、融资总成本水平、利息负担水平四个指标对近年来我国降低实体企业融资成本政策的效果进行评估，以揭示自供给侧结构性改革以来我国工业企业融资成本下降情况。结果表明：降低实体企业融资成本政策取得了明显成效，企业负债融资成本普遍下降，并且小微企业降幅明显，但民营企业特别是小微企业的负债融资成本仍然较高，而外资企业融资成本高但负债压
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