错误记忆通道效应指的是由于刺激材料呈现方式不同,人们在接收不同感知通道信息时导致错误记忆量不同的现象。有关错误记忆通道效应的研究多采用DRM范式,一些研究认为视觉呈现条件下,被试对诱饵词的错误再认率显著低于听觉显现条件,另一些研究结果与之相反,其次年龄也是其重要的影响因素。感知学习风格指个体在接收外部信息时对视、听、触等感觉通道的偏爱,一些研究认为与个体感知学习风格相匹配的学习方式会使个体的记忆效果更好,那么在错误记忆通道效应中是否是这样呢?本研究菜用DRM范式,首先验证一下初中生群体中是否存在错误记忆的通道效应,其次探讨视觉型和听觉型的初中生在此效应中是否有差异。实验采用2(感知学习风格类型:视觉型,听觉型)×3(项目类型:诱词,学过项目,填充词)×2(学习通道种类:视觉,听觉)的三因素混合实验设计,其中感知学习风格是被试间变量,其它的为被试内变量,因变量为初中生的再认率。被试为在某初中筛选出的学习风格为视觉型的初中生30名和听觉型的初中生30名。结果显示,两类初中生在刺激视觉显现时的错误再认率明显低于听觉显现,刺激以视觉形式显现时,与之匹配的视觉型风格人的错误再认率明显低于听觉型风格的人,刺激以听的形式显现时,两种类型的被试之间没有显著差异。将视觉通道下,被试在视觉分表与听觉分表上的得分与总分的比值作为协变量时,差异消失了。这表明初中生群体存在错误记忆的通道效应,感知学习风格类型对此效应有影响,视觉通道下,与之匹配的被试减弱了错误再认率。