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随着社会经济的持续发展和科技的更新进步,我国教育部正式提出"核心素养"理念,我国教育正式进入了新的教育改革阶段,要以十九大精神为指导,树立道德,培养人才,培养学生的核心素养能力。作为基础教育阶段的小学科学课堂教学,应加强对学生的科学核心素质的培养和发展,构建小学科学高效的课堂。因此本课题正是在核心素养背景下通过小学科学课堂现状进行调研,进一步分析该县小学科学高效课堂构建的原因,最终提出相应的策略。