【摘 要】
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学科素养和能力培养是国内外基础教育的共同需求。我们在前期国家社科基金重点课题学科能力的内涵构成和表现测评研究的基础上,进一步开展了促进学生学科能力发展的教学改进
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学科素养和能力培养是国内外基础教育的共同需求。我们在前期国家社科基金重点课题学科能力的内涵构成和表现测评研究的基础上,进一步开展了促进学生学科能力发展的教学改进研究。构建了促进学生学科能力发展的教学改进理论体系,其核心在于基于认识方式的发展实现从知识到能力和素养的转化。本文结合具体实例介绍了教学改进指导模式:聚焦学科核心大概念,选取具有学科核心素养和能力发展价值的教学主题,系统分析该主题的学生素养发展和能力提升的功能价值及教学要求,在准确诊断学生的已知点、障碍点和发展点的基础之上,明确教学改进点和具体改进目标,进行基于"高端备课"模式的全程具体教学指导。
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