从社会认知的基本内容维度角度出发,通过4个研究,探讨印象评价的内容维度偏好以及情境对其影响。首先研究1探讨社会认知的基本内容维度是什么,基于这些内容维度,研究2进一步探讨对自我和他人认知中的维度偏好。最后研究3和研究4分别从自我认知和他人认知两个不同的角度考察情境需要对该维度偏好的影响。研究1对96个印象评价特质词的11个方面进行评定,结果发现,控制效价后,热情、道德和能力出现分离,这表明热情、道德和能力是社会认知中三种不同的内容成分。研究2采用2性别(男、女)×2目标对象(自我、他人)×2对象水平(现实、理想)×3维度(道德、热情、能力)四因素混合设计考察人们对现实和理想自我与他人的内容偏好。结果发现,人们在评价自我和他人时始终存在一种高热情偏好,另外,对现实自我的道德评价显著高于他人,但是在理想状态中,对自我更偏好高能力,对他人更偏好高道德。研究3和研究4分别采用2被试性别(男,女)×3情境(社交活动,学术活动,分配物资)×3维度(道德,热情,能力)的混合设计考察社团活动、学术活动和分配物资等不同的情境对自我和他人认知内容维度偏好的影响。其中,研究3发现在评价自我时存在显著的热情偏好,且不受情境的影响,但道德和能力偏好都显著受到情境的影响,研究4发现在评价他人时也存在显著的热情偏好,其次是道德偏好,最后才是能力,但三者都受到情境的影响。总体而言,本研究结果表明,热情、道德和能力是社会认知中不同的内容成分;并且始终存在高热情偏好,对热情的偏好较少受到情境的影响;在评价自我时更注重能力维度,在评价他人时更注重道德维度,但这种偏好又会受到情境的影响。该研究结果既支持了热情优先效应的观点,也支持了双视角模型的自我—他人差异观点,同时也对这两种观点进行有效的整合和修正。