【摘 要】
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目的:了解不同性别青少年利用网络科普资源的现状,以便更好地发挥网络科普的优势。方法:利用在线调查系统,使用自编"网络在科普宣传中的作用及影响因素"调查表,利用QQ群和微
【机 构】
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重庆医科大学公共卫生与管理学院; 重庆医科大学第五临床学院;
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革研究项目(1203131);教育部、中国科协项目:高校营养与食品安全科普创作与传播试点活动
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目的:了解不同性别青少年利用网络科普资源的现状,以便更好地发挥网络科普的优势。方法:利用在线调查系统,使用自编"网络在科普宣传中的作用及影响因素"调查表,利用QQ群和微博邀请青少年参与调查。结果:在半个月的时间内,共收到问卷558份,其中符合条件的543名青少年中,选择网络获取科普知识者390人(71.82%),其余的153人(28.12%)会选择报纸、电视等传统媒体作为获取科学知识的渠道;其中男女生在网络科普使用的目的、态度和评价上差异有统计学意义(P<0.05)。结论:如今网络科普在青少年中的优势较明显,为更有效地协调和利用好现有的科普资源,建议科普网站应在内容、形式和服务功能方面提升质量,以适应不同性别青少年需求,更好地提高科普传播效果。
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