【摘 要】
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课堂是教育的主阵地,生命化教育的研究主阵地自然也在课堂。本文通过对生命化课堂教学的定义以及基本特征的梳理,形成了生命化课堂教学的基本策略在于课程体系建设、师资队伍
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课堂是教育的主阵地,生命化教育的研究主阵地自然也在课堂。本文通过对生命化课堂教学的定义以及基本特征的梳理,形成了生命化课堂教学的基本策略在于课程体系建设、师资队伍发展以及教学行为改进三个方面,并在此基础上构建了"学、议、导、练"四环节的生命化课堂教学模式,一场具有生命意义的课堂在雨花台区实验小学开花结果。
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