论文部分内容阅读
学科融合是指承认学科差异的基础上不断打破学科边界,促进学科间相互渗透、交叉的活动。学科融合既是学科发展的趋势,也是产生创新性成果的重要途径。培智学生由于各种障碍的不利影响,在感知、记忆、注意、思维、言语语言、意志品质、运动等方面有其自身的特点,因此培智教育中学科的融合教育就有了特殊的意义。
从一节常识课谈培智学校的学科融合教育
【摘 要】
：
学科融合是指承认学科差异的基础上不断打破学科边界,促进学科间相互渗透、交叉的活动。学科融合既是学科发展的趋势,也是产生创新性成果的重要途径。培智学生由于各种障碍的
【机 构】
：
寻甸县特殊教育学校;
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
2001年3月,公司平拉生产线玻璃板面时常出现气泡、波筋、结石等缺陷.根据以往的经验和对具体情况的分析,认为这类缺陷产生的主要原因是配合料熔化不良所致,据此进行了深入的
近日，中央第七生态环境保护督察组在督察广西壮族自治区崇左市污水治理情况时发现，崇左对生态环境保护工作重视不够，谋划部署不力；在推动管网建设和污水收集上不作为、慢作为，治污
报纸
1引言聚合物电解质膜燃料电池（Polymer electrolyte membrane fuel cell，PEMFC）是一种能直接将燃料和氧化剂中的化学能转化为电能的电化学装置，具有能量转换效率高、环境友好、比
近年来我国社会主义市场经济体系愈加完善,经济制度也在不断改革发展,这一背景下,为了适应市场变化,医院管理制度也在不断完善和创新。医院的财务制度改革是医院制度改革中非
本文针对天津现行容积率管理规定的不足的问题,选取区位、交通、服务、环境等影响因素建立密度分区的基准模型,并引入历史文化风貌、生态、安全等修正因素建立修正模型,通过
史料实证能力是初中历史学科的核心素养的指标之一,它主张教师应在历史教学中培养学生良好思维品质,使之能自主获取史料并展开分析与解读,从而对真实历史事件有所态度与衡量
会议