【摘 要】
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幼儿教育目标是引导幼儿实现对生活知识和基础知识的认知和掌握,使其能够快速的提升生活能力和基础知识的积累。自我建构能力主要是对幼儿心理和情感上的调整和接受能力以及
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幼儿教育目标是引导幼儿实现对生活知识和基础知识的认知和掌握,使其能够快速的提升生活能力和基础知识的积累。自我建构能力主要是对幼儿心理和情感上的调整和接受能力以及生活认知、道德品质的基础建立与培养。在自我意识当中能够真实的反映出幼儿对自身所处环境和所处地位的准确理解,同时也能够通过幼儿自身实际的行为和能力上认清对自身状态。本篇文章主要从幼儿园游戏活动中幼儿对自身建构能力的培养进行简要的分析和探讨。
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