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学习古诗有利于加强学生语言的积累与使用能力。古代诗歌作为中国古代文学的一颗宝石,是中国人重要的教学资源。根据不同学生的特点和不同的教学内容,采取适当的教学措施。本文分析了小学古诗词教学的学段差异性教学的方法。
小学古诗词教学的学段差异性研究初探
【摘 要】
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学习古诗有利于加强学生语言的积累与使用能力。古代诗歌作为中国古代文学的一颗宝石,是中国人重要的教学资源。根据不同学生的特点和不同的教学内容,采取适当的教学措施。本
【机 构】
：
重庆市酉阳土家族苗族自治县酉酬镇中心小学校;
【发表日期】
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2004年期
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