【摘 要】
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在小学数学教学中既要锻炼他们的思维发散能力,又要照顾到他们特有的天性,鼓励他们对自己感兴趣的东西进行深入研究。只有这样我们才能在学生自愿的情况下提高他们的学习效率
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在小学数学教学中既要锻炼他们的思维发散能力,又要照顾到他们特有的天性,鼓励他们对自己感兴趣的东西进行深入研究。只有这样我们才能在学生自愿的情况下提高他们的学习效率。为此小学教师,尤其是数学教师必须要经常与孩子互动,寻找他们感兴趣的事物,以此为切入点提高他们对数学学习的兴趣。本文结合小学数学教学案例,展开相关问题和对策的探讨。
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