【摘 要】
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<正>一、选题依据、现实意义随着学校体育课程改革的深入推进,教育核心素养的出现,高中生的培养方向将成为热点。从"课改"到"考改",意味着学校体育教育进入了全面转型期。对
【机 构】
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成都市华阳中学; 四川省双流棠湖中学; 成都市天府新区华阳第三中学; 崇州市江源镇中学校;
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<正>一、选题依据、现实意义随着学校体育课程改革的深入推进,教育核心素养的出现,高中生的培养方向将成为热点。从"课改"到"考改",意味着学校体育教育进入了全面转型期。对于学校体育而言,必须抢抓机遇,对教育转型带来的巨大压力和挑战。那么,高中生体育核心素养的培养有着很好的研究价值。从哪些方面、采取哪些策略、选择什么路径去培养呢?这将是本课题的研究方向。本课题着重通过从"双基"到"三维"再到核心素养的变化,去发现"核心素养"的价值,在教学应用中最终实现"育人"的目标,这是本课题的研究的
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