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<正>一、案例背景(一)教材分析本课依据课程标准"愉快、积极地生活"中的第2条"亲近大自然,喜欢在大自然中活动,感受大自然的美"而编写。通过《风儿在哪里》、《和风儿一起玩》、《风儿能帮我们》、《风儿的"脾气"》这四个版块的教学活动以及绘本《风的朋友》的补充拓展,引导学生们亲近大自然,提升感受大自然之美的能力,与大自然