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<正>阅读是学生自主获取知识的一种学习过程,它不仅仅是读的过程,而且是动口动手动脑有机结合、统一协调的过程。在英语教学的初级阶段,往往侧重听说技能的培养,但是学生阅读能力的培养也不容忽视。一、精选阅读材料,激发学生对阅读的兴趣兴趣是最好的老师,是学生学习真正的动力。激发学生的阅读兴趣是提高阅读能力的内在因素。教师可对已学的语言材料重新进行组织,结合不同的语境供学生阅读;也可选择与课文难度相当的趣味的、幽默的材料。