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本文采用实证定量问卷调查方法,以云南迪庆藏区中小学的教师、学生及其家长为研究对象,调查其对现行三语(藏语、汉语和英语)教育的语言态度。研究结果表明,迪庆藏族师生和家长对藏区三语教育持肯定、支持的态度。他们认为,在我国自上而下的政策法规倾向与支撑下,迪庆藏区的三语教育生态环境正在改善,三语教育在全面提升藏族的素质教育、促进藏族团结、发展藏族地区经济文化、保障藏族地区的稳定和安全等方面发挥了积极的作用。