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减负增效已经成为近年来教育界热议的话题,教育部颁发了一系列的政策来杜绝校外辅导,以此来减少义务教育阶段学生的学习压力,旨在帮助学生全面发展,促进学生全面成长。为此,初中物理教师也应该采取相应的策略,针对物理家庭作业进行有效探讨。目前,初中物理教师和学生普遍反映,物理作业过于枯燥、严格,没有新的思路。的确,教授物理学这个课程已经很多年了。笔者也认为,物理学学科缺乏科学性,缺乏变化性,比较机械。也就是缺乏调查,比较被动。对此现象进行调查,发现并分析原因,总结出优化初中物理操作的方法。