大学生不同专业及认知方式对心理旋转能力的影响

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<正> 心理旋转能力是人类空间能力的基本成分之一。影响个体心理旋转能力的因素有多种,主要集中于主体因素,刺激因素以及任务因素三方面。研究旨在探讨主体因素对心理旋转能力的影响。本研究首先用北京师范大学心理学系1981年修订的《镶嵌图形测验》(CEFT)对150名在校的文理科大学生进行认知方式的测查,从中抽取场独立型和场依存型的被试各30人,然后采用12套不同视觉形状的图形对这60名被试进行心理旋转能力的测查,从而探讨大学生的心理旋转能力在认知方式和不
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