论文部分内容阅读
本文运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,根据目前多球训练法在少儿乒乓球训练中应用的研究现状,对乒乓球多球训练法的产生及其特点进行了分析,并在少儿乒乓球训练中动作技能形成的3个阶段选用不同的多球训练方法,解决了训练什么、以及怎么训练的问题,为多球训练法在今后少儿乒乓球训练中的实际运用提供一定的理论依据。