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随着我国素质教育事业的不断发展,人们越来越重视学生核心素养的提升,尤其是对于高中阶段的学生来说,学科核心素养的提出不仅促进了学生对课堂知识的掌握,同时还能够培养学生的思维能力与探究能力。本文将以高三地理学科的复习为切入点,从基于地理核心素养背景下高三地理复习的途径介绍以及基于地理核心素养背景下高三地理复习策略分析两个方面进行相关论述,以供参考。