手机媒体是借助手机进行信息传播的工具,也是网络媒体的延伸。手机媒体已经成为人们日常生活、工作和交往离不开的工具,成为互联网的又一重要媒体。这一媒体既承载了互联网上的正面信息,也承载了不少负面信息。对使用者的影响利、弊皆存。大学生作为手机使用的重要群体,其影响是不可忽视的。特别是对其社会心态的影响值得重视。研究过程中,大学生社会心态正处于成型与发展的关键阶段,需要得到社会各界的高度关注和重视,采用积极有效的对策培育大学生良好社会心态,是大学生健康成长成才的需要。在此背景下,研究手机媒体环境对大学生良好社会心态的培育是一项重要的课题。本文从思想政治教育学的角度,用文献分析和社会调查研究法进行研究。党的十八大报告中指出,“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”大学生是社会中特殊的群体,是国家的未来,是社会主义建设者和接班人,培育大学生社会心态是促进大学生全面发展的现实需要,是践行社会主义核心价值观的条件,是培育理性平和社会道德氛围的基础。本研究从心态的历史渊源出发,追根溯源,概述社会心态及其培育内容。深入分析手机媒体环境对大学生社会心态的影响。受手机媒体观点的多元性、内容的开放性、信息的互动性和丰富性,当代大学生在对社会产生积极心态的同时也产生消极心态,浮躁、迷茫、攀比、焦虑和恐惧心理等不良心态在大学生中较为突出。为了更好的分析手机媒体对大学生社会心态影响的准确性,设计了手机媒体环境下大学生社会心态调查问卷,以江西省部分高校为例,发放问卷,对问卷调查收集的数据用SPSS软件(18.0中文版)进行描述分析、方差分析和差异检验等分析处理,结合手机媒体分析大学生社会心态的影响及其原因。对手机媒体环境下大学生存在的不良心态提出了培育对策。培育好大学生良好社会心态,需要从构建弘扬正能量的手机媒体平台、建立一支引导大学生正确使用手机媒体的教师队伍、优化大学生思想政治教育网络课堂和积极投入实践生活,自我调适社会心态等方面来培育。