【摘 要】
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马来西亚学生汉语习得过程中常产生语序错误，其原因是汉语和马来语两种语言在语序和表达方式上存在明显差别，极易给学生造成负迁移，另外马来西亚除了马来语为国语以外，马来西亚也
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马来西亚学生汉语习得过程中常产生语序错误，其原因是汉语和马来语两种语言在语序和表达方式上存在明显差别，极易给学生造成负迁移，另外马来西亚除了马来语为国语以外，马来西亚也流通其他的语言，如：淡米尔语、英语、粤语、闽南语、客家话及好几种土语。所以整个的环境容易产生揉杂、相互影响的现象。而且汉语中副词、连词、助词等意义较虚的成分用法复杂，学生难以掌握好。这些成分都是教师教学中应该着重讲解、训练的难点。本文第一章分析马来西亚学生的主要偏误类型，第二章分析其错误原因，最后一章做出建议，以期日后可以给教学者或学习者一些参考作用。
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