本研究以博兴县第一中学为研究对象，以调查问卷和访谈的形式，围绕高二学生英语阅读水平现状的问题展开。通过收集、整理和分析数据，本文透彻地阐明了高二英语阅读现状；分析了影响英语阅读的因素；提出了提高高中英语阅读教学质量的建议。本研究共有五部分。第一章文献综述，将最近五年来和高中英语阅读现状相关的研究成果进行了总结和整理。第二章理论依据，分为五部分：阅读的本质、阅读的分类、阅读的目的、本研究概念的界定和影响英语阅读的因素。第三章调查研究方法，包括调查研究的目的、对象、工具以及过程和方法。第四章调查结果与分析，本部分从学生基本情况、影响英语阅读的因素、阅读技巧和策略、学生阅读动机、利用学习资源、阅读资源和教师指导七个方面对问卷调查和访谈的结果进行了整理分析。第五章研究结果与讨论，根据调查研究结果，本研究针对教师、学生和教材三个方面提出了许多可供参考的建议。希望本研究能为高中一线英语教师的教学活动提供理论依据，也希望这些参考意见可以促使他们改进教学策略，帮助高中生提高英语阅读理解能力，改善高中生英语阅读理解现状。