校训是一个学校的文化名片,是学校文化的核心和灵魂,也是一个学校办学精神简洁凝练的概括和表达,虽然寥寥数笔,但是却形象的诠释了学校的办学理念和育人目标,其对学生的成长具有重要的指导意义,教会学生怎样学习,怎样做人,怎样做事,怎样生活,怎样做得更好。因此,校训深刻影响和全面指导着学校的文化建设。本研究聚焦于校训在校园文化建设中的功能,通过对325所第一届全国文明校园的校训进行文本分析和选取一所学校进行个案调查研究,发现校训已然成为学校的文化名片,对学生具有良好的价值导向作用,但同时也发现在校训的制定和执行过程中仍旧存在很多问题,比如内容相似、表达形式单一、宣传单一,解释不够深入及没有很好的体现学校的特点和风格等,并在实践中没有得到较好的贯彻和落实,这些问题势必影响了校园文化的建设的质量。因此,在总结校训在制定和执行中正反经验基础上取长补短,探究校训在学校组织文化建设、学校理念文化建设、学校课程文化建设和学校环境文化建设等中的功能。最后,为更好的发挥校训在校园文化建设中的功能,本研究提出以下建议:一是以时代精神为指导,以学校实情为依据,提炼个性特征鲜明的校训;二是加强校训的宣传,使校训成为校园文化建设的核心;三是教师要发挥主动性,将校训的精神贯穿到教学工作中;四是学生在学习中应该内化、发扬和传承校训精神。