我国的高等教育收费制度始于上个世纪80年代中期,到1997年开始全面推行。高等教育收费制度的实施,在一定程度上缓解了我国高校经费紧张的状况,从而有力地推动了我国高等教育由精英教育向大众教育的转变。但面对典型的二元结构、区域社会经济发展不平衡的社会现实,无论在观念上还是在经济承受能力上,对那些收入偏低的群体而言,都是巨大的压力,使得中国高等教育大发展过程中的教育公平问题日益凸显。对此,本文立足当前国情、社情、民情,结合国内外相关研究成果和自己多年从事高校财务工作的实践经验,应用文献研究和实际数据分析相结合的方法,利用公共产品理论、人力资本理论、公平理论等对我国高等教育收费制度对教育公平产生的影响进行了全面的、辩证的分析,并从完善收费制度设计、加大政府对高等教育的投入、完善国家助学贷款政策、拓宽高等教育融资渠道等不同的角度探索了进一步发展和完善我国高等教育收费制度下实现教育公平的思路和对策。全文共分五大部分:前言部分主要是介绍研究背景与选题依据、国内外研究现状、论文的结构安排、主要研究方法和论文的创新之处。第一部分主要是从公平、教育公平以及和谐社会大背景下实现教育公平的现实意义三方面层层递进的方式论述了实现教育公平的重要性。第二部分通过追溯我国高等教育收费制度的实施背景和实施过程,进一步分析了我国高等教育收费的现状及高校收费对教育公平产生的影响。第三部分主要是从我国国情出发,在吸收和借鉴国外先进经验的基础上,提出了进一步发展和完善我国高等教育收费制度下实现教育公平的思路和对策。最后一部分是结束语。