【摘 要】
:
湖北正处于工业化过程的中期阶段。培养、开发青年高技能人才,使之成为制造业发展壮大的主力军,具有重大的现实意义和长远的战略意义。对湖北省制造业青年高技能人才开发进行
论文部分内容阅读
湖北正处于工业化过程的中期阶段。培养、开发青年高技能人才,使之成为制造业发展壮大的主力军,具有重大的现实意义和长远的战略意义。对湖北省制造业青年高技能人才开发进行实证分析与思考,应首先明确界定青年高技能人才的范畴,解析青年高技能人才的共同特征,同时通过问卷调查、实地查访等途径,收集并归纳整理有关数据,在此基础之上,对湖北省制造业青年高技能人才的特征进行总体评价。实证数据显示:当前湖北省制造业发展与青年高技能人才状况之间存在深刻矛盾,高技能人才总量不足,比例偏低,整体素质和创新能力仍需进一步提高,流失严重,人才引进难度加大,严重制约着湖北省制造业发展的水平和后劲,无法满足湖北省制造业对青年高技能人才的现实需求。导致这种现象的原因包括:“重学历、轻技能”的社会导向,普通高校扩招对职校、技校生源的影响,企业改革中某些负面作用制约青工技能的发展与提升,企业结构性调整造成的技术工人提前退休,高技能青年人才流失严重等等。人力资源是企业发展、产业壮大的核心优质资源。采取合理有效措施,加快青年高技能人才的开发与培养,是湖北省制造业振兴的关键。为此,必须加强青年人才工作的领导,建立青年高技能人才的集成管理机制和平台,深化职业教育改革,加大培养青年高技能人才的力度,完善制造业青年高技能人才开发的激励机制,进一步改革人事制度,不拘一格使用青年高技能人才,造就一支规模宏大、结构合理的高素质人才队伍,促进湖北省在中部地区率先崛起。
其他文献
设计了一种基于组件式软件平台架构的通用协议转换器,支持多个物理通道、多种工业标准协议之间的相互转换,并面向高级用户提供了开发接口,支持用户自定义协议,可以适应复杂的
研究了季节指数趋势法预测10086月平均话务量,以某省10086的历史话务数据为基础进行预测,并对比分析了预测结果与实际话务量。
新课程标准的实施中,“自主、合作、探究”几乎成了唯一的教学模式,原有的接受性学习方式在语文教学中几乎成了被否定和被批判的对象,以至于到了完全摒弃的地步。这不禁让人感到
一切发明创造都起始于问题的发现,而问题的发现则起始于问题意识,问题意识是培养学生创新意识与创新能力的切入点和关键所在。传统的灌输式教学忽视了对学生问题意识的培养,
核心素养已经成为教学中的重点,初中语文教学作为学生学习语文的启蒙课程,可以开拓学生的知识视野,强化学生的思维能力,培养学生的核心素养。
语感和语感教学问题是当今语文教育界所关注和重视的一个重要课题。语文教育界不但认识到语感的重要性,而且已经把语感的培养列入新课程标准中。在语文教学中,培养学生的语感能
我国高校试办高水平运动队的工作至今已有近二十个年头。试办工作在探索中取得了长足的进展并不断提高。但是,在实践过程中也暴露出诸多问题---其中有些属于深层次的矛盾:对
从2003年秋开始,全国中小学新课改如火如荼,卓越课堂建设方兴未艾,不少专家、学校都实践和总结推广了不少的教学模式和方法,极大地改善了我国中小学的课堂教学环境生态,提高
自我国证券市场起步发展以来,配股融资一直是上市公司进行股权再融资的主要方式之一,对我国上市公司的经营业绩有重要的影响。本文以1996-2003年进行过配股的563家上市公司为样
针对传统模糊聚类分析法在信息系统的决策分析中无法有效解决各因素之间的相关性干扰,以及不同特征属性对聚类目标存在重要性差异等问题,本文提出一种融合层次分析法、Mahala