作为政治学领域的重要研究命题,“参与民主”在民主理论和民主实践中源远流长。民主从本质上说是一种社会管理体制。在该体制中社会成员能够直接或间接地参与影响政府决策。广大公民有序政治参与正是体现出民主本质的现实要求。数量不断扩大的我国大学生群体作为国家未来的主人,应该具有较明确的政治参与意识和有效的行为投入。从目前的现状来看,我国大学生阶层在政治参与过程中的确存在着一些问题,影响了他们进行政治参与的有序性。这就需要我们系统地分析当代大学生政治参与的基本状况,把握其政治参与的基本特点。通过不断完善大学生有序政治参与的坏境、渠道以及培育政治参与技能来使青年大学生把握正确的政治方向,引导他们理性、自主、适度地融入政治生活中,进一步推动我国公民社会的建构和民主政治的持续健康良性发展。本文分为以下四个部分:第一部分:引言。首先,笔者简要介绍了从古至今中西方政治参与发展的历程以及民主参与理论发展的大致脉络及研究状况。进而介绍了中国公民有序政治参与理论的概况和发展状况,并对大学生群体有序政治参与的研究状况进行介绍。其次,阐述了本文的选题缘由及选题意义,并且进一步表达了本文的行文目标。最后,介绍了本文在写作中所采用的研究方法。第二部分:当代大学生有序政治参与的特点与现状。这是全文的主体部分。首先,概括性的介绍了中国当代大学生进行政治参与的国际背景和国内环境,以及所处时期的特殊性。其次,通过大量的事实数据从大学生群体主流趋向有序化,橄榄型结构的政治参与现状,多元化参与方式三个方面来分析当代大学生有序政治参与的现状。再次,与其他社会阶层相比较,概括总结大学生阶层有序政治参与的特点。主要包括以下五个方面:政治的敏感度和对社会的关注度较高;思想单纯,理想远大,易于动员;对特殊紧急事件发生持理性的爱国态度;民间组织与官方组织并举,更重视与官方团体接触参与;突发性事件激发大学生的公民责任感。第三部分:当代中国大学生有序政治参与中存在的问题及成因。通过对中国大学生有序政治参与的特点和现状分析,发现其中存在着不利于有序政治参与发展的问题。问题主要包括:一定程度上的政治冷漠与过度参与;政治参与过程中的行为不一致,呈现不稳定性;政治参与活动的有限性限制了一部分学生的参与:网络的无序性导致学生网络参与的无序性。接下来分析造成以上问题的成因。分别从社会坏境、学校家庭环境、大学生自身因素三个方面来进行成因分析。第四部分:培育当代大学生有序政治参与的意义及其举措。大学生作为祖国未来的主力军,他们参与政治的态度及行为影响着我国民主政治的发展。培育当代大学生有序政治参与有其重要的意义,应当受到社会各界的广泛重视。通过不断完善政治参与机制、大力拓展大学生政治参与渠道、加强政治参与的知识教育与实践教育等一系列措施的相互配合,逐渐培养和引导大学生群体更加有序的进行政治参与。